A.模糊性B.神秘性C.稳定性D.非地域性
多项选择题古印度吠陀时代雅利安人普遍应用于军事训练的体育活动有()
A.跑步B.拳击C.游泳D.赛马
多项选择题17世纪英国著名教育思想家约翰•洛克在《教育漫话》中把体育教育分为身体健康教育、心理健康教育、精神健康教育三个部分,并对其分别加以详细阐述。他重视对绅士进行()等体育活动知识和技巧的培训,也注重体育精神的培养。他坚信只有把体育与德育、智育联系起来,综合发展,才能培养绅士坚持不懈的品质和勇敢坚毅的精神。
A.游泳B.骑马C.射箭D.击剑
多项选择题秦汉时期流行的民间体育活动是()
A.棋类游戏B.马伎C.百戏D.踏青
多项选择题古代亚非大河流域农耕文明体育的特点中有()
A.等级森严B.重视养生保健C.宗教活动影响深远D.重视军事运动
多项选择题唐朝建立后,日本向中国派遣遣唐使、留学生、僧人以及其他各类专业人才,到唐朝学习中国的先进文化,其中中国古代的体育文化是他们非常重要的学习内容。双方的体育文化交流与互动内容丰富多彩,涉及()等多种体育项目。
A.蹴鞠B.射箭C.围棋D.百戏