在向评价对象提问时，问“是不是”、“对不对”、“有没有”等词语，这属于（）

单项选择题给出一个句子，让学生改正其中的错别字，通过这种方法来判断学生字词的掌握情况属于（）。

A.扩展任务表现性评价法
B.限制任务表现性评价法
C.作品分析法
D.改错法

单项选择题在（）中，往往是学生不在场，而以学生的作品为中介，推断学生的个性发展特征。

A.作品分析法
B.真实性评价
C.表现性评价
D.质性评价

单项选择题档案袋评价的特点主要在于展示学生学习的（）

A.成绩
B.问题
C.结果
D.过程

单项选择题为了评价某个学生的游泳技能，要求该学生现场演示游泳，这种评价方式称为（）

A.教育性评价
B.真实性评价
C.多元评价
D.个性评价

单项选择题质性评价的优势主要体现在（）

A.规范性
B.精确性
C.整体性
D.公平性

单项选择题评语既有评价功能，又有（）

A.导向作用
B.总结功能
C.辨别作用
D.形成功能

单项选择题对学生实施测验后，直接从测验得到的分数是（），它并不具有多大的意义。

A.虚假分数
B.标准参照分数
C.常模参照分数
D.原始分数

单项选择题如果准备测量的内容或行为取样范围非常适当，我们就说它（）高。

A.内容效度
B.内容信度
C.表面效度
D.表面信度

单项选择题一般而言，有（）测量必定有（）

A.信度；效度
B.效度；信度
C.信度；信度
D.效度；效度

单项选择题初步的评价方案拟定后，应该（）

A.立即正式使用
B.经过预评期
C.经过再评期
D.进行试评价