学前儿童活动组织与实施常用的结构是（）

多项选择题韵律活动的目的是（）

A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
B.发展幼儿感受音乐的能力
C.积累一定的音乐语汇和艺术动作词汇
D.让幼儿享受参与韵律活动的快乐

多项选择题以下哪些属于基本动作（）

A.小碎步
B.点头
C.跳
D.模仿特定事物

多项选择题学前儿童音乐活动内容的主要来源有（）。

A.绘本故事
B.当下热点
C.班级主题活动的衍生
D.幼儿的兴趣

多项选择题学前儿童的舞蹈表演形式主要有以下几种（）。

A.独舞
B.双人舞
C.集体舞
D.领舞群舞

多项选择题学前儿童韵律活动动作能力的培养内容包括（）。

A.随儿童熟悉的音乐做动作
B.重心控制力
C.各运动部位协调能力
D.身体及身体部位运动的方向

多项选择题学前儿童音乐教育的目的是（）。

A.审美与自信的熏陶
B.开发学前儿童的协调性
C.让学前儿童学会与人和睦相处
D.传递快乐，善于表达的自己的情感

多项选择题学前儿童音乐教育的途径有（）。

A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.继续教育

单项选择题关于学前儿童音乐记忆力的培养，以下说法错误的是（）

A.积累丰富的音乐作品
B.提升音乐能力
C.扩大音乐视野
D.练就音乐技能

单项选择题教师：“小朋友们告诉我，解放军是怎样走路的啊？我们现在一起来当一次解放军，看看谁走路走的最标准。”放音乐，幼儿模仿解放军走路。属于哪种导入方式？（）

A.音乐欣赏
B.谈话
C.律动
D.观察

单项选择题教师：“小朋友伸出你们的小手，我们一起做一遍《小手拍拍》。”拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转，拍拍小手，拍拍小手……教师：“小朋友《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，我们看看小手有几个指头？”属于哪种导入方式？（）

A.复习基本动作
B.律动
C.谈话
D.情景表演