A.老师的口述和示范向学生描述情景叙述事实,解释概念,论证原理和阐明规律的一种教学方法B.通过教师与学生之间的对话来引发学生的探索和思考C.通过老师向学生演示事物的运动规律等,让学生去观察,使学生发现对象的本质特征D.指学生在老师的引导下,通过独立或小组作业去进一步理解并掌握知识,从而形成基本技能的一种教学方法
单项选择题一个专业成熟的教师可能至少会考虑:教学内容怎样组织才能获得最好的学习效果,设计什么样的数学活动最有利于学生的数学认知,与学生在数学活动中应如何进行相互作用等等。这时教学策略就将起到指导和定向的作用。说明了教学策略具有()价值。
A.教学策略是教师确定教学组织过程的依据B.教学策略有助于决策有效合理的教学方法C.教学策略是影响学生学习方式选择的重要因素D.是学生确定教学组织过程的依据
多项选择题小学数学课堂活动中包含()要素。
A.师生——教学活动的共同体B.任务——教学活动的对象C.师生——教学活动的获得D.结构——教学活动的过程特征
单项选择题(),它主要包括课堂活动中的人与人的相互作用方式,活动结构特征以及活动的组织形式等要素,是构成课堂活动的三要素之一。
A.师生——教学活动的共同体B.任务——教学活动的对象C.结构——教学活动的过程特征D.师生——课堂活动的主人
多项选择题小学数学课堂教学的基本要素由()构成。
A.学生、教师、教学目的B.教学内容C.教学方法D.教学环境、教学设备
单项选择题从学生能否在课堂学习过程中主动发现、认真听课、积极提问和不断思考等可以判断学生是否进行了()。
A.行为参与B.情感参与C.态度参与D.价值参与