一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论。（）

单项选择题我们明明知道某人的名字，可就是想不起来，这时如果有人提醒这个人的姓或者名，或者发生在这个人身上的某些事件，我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中（）。

A.衰退理论
B.干扰理论
C.线索依赖性遗忘理论
D.动机性遗忘理论

单项选择题根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B.有意记忆和无意记忆
C.机械记忆和意义记忆
D.外显记忆和内隐记忆

单项选择题“先快后慢”的记忆规律是由德国心理学家（）提出来的。

A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.弗洛伊德
D.艾宾浩斯

单项选择题组块是人们的记忆单位，一个组块可以是一个数字、字母，也可以是一个词组、短语。短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5
B.5±2
C.7
D.7±2

单项选择题闭卷考试时，学生在选择“选择题”答案时的心理活动属于（）。

A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

单项选择题根据知觉对象的不同，可以把知觉分为三种，不包括（）。

A.空间知觉
B.时间知觉
C.运动知觉
D.平衡知觉

单项选择题在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有知识经验对当前知觉对象的意义做出解释，并用词把它表示出来，这就是知觉的（）。

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的成像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这种现象体现了知觉具有（）。

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题白纸黑字、黑板白字容易被人们知觉到，这主要体现了知觉的（）。

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题事前有预定目的、不需要意志努力的注意，称之为（）。

A.无意注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.有意后注意