教育过程的关键是实现（）

单项选择题“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的（）.

A.顺序性
B.不均衡性
C.可变性
D.个体差异性

单项选择题对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

A.宏观的
B.间接的
C.一般的
D.特殊的

单项选择题国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是（）

A.教育方针
B.教育目的
C.教育目标
D.培养目标

单项选择题原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有（）。

A.公共性
B.等级性
C.阶级性
D.私有性

单项选择题我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明（）在人的发展中的作用。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性

单项选择题被称为“危机期”、“动荡期”的是（）

A.少年期
B.青年初期
C.童年期
D.青年晚期

单项选择题《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是（）

A.1996年
B.1995年
C.1993年
D.1986年

多项选择题德育的管理性强化不可忽视的几方面工作是（）。

A.德育思想观念的强化，全体教育者充分认识德育的地位和作用
B.强化完善德育组织系统，处理好各组织之间的关系
C.德育机制的强化
D.德育队伍的强化

多项选择题德育中，师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能，这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到（）

A.人对人
B.管理对管理
C.心对心
D.情对情

多项选择题教学在学校德育中不仅是因为它是学校的中心工作而显得重要，还因为它对德育具有重要的一些实际功能，这些功能是（）。

A.对人思想品德形成发展的知识奠基功能
B.对思想品德发展的引导功能
C.对思想品德的陶冶功能
D.行为训练功能