“传递我们的创意”的内容要求：从（）观察立方体物品，了解平行透视与成角透视的区别。

单项选择题“传递我们的创意”的内容要求分析圆形、S形、（）等构图形式的美术作品。

A.十字形
B.井字形
C.三角形
D.直线形

单项选择题6~7年级学习任务2“传递我们的创意”的内容要求学习冷色调、暖色调、（）、对比色等方面的色彩知识，体验不同色彩所带来的不同感受。

A.邻近色
B.互补色
C.同类色
D.近似色

单项选择题6~7年级的学习任务2“传递我们的创意”，主要引导学生运用主要引导学生运用传统与现代的工具、材料和媒介以及所习得的美术知识、技能和思维方式，创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品，提升（）。

A.文化理解能力
B.创意表达能力
C.审美判断能力
D.艺术实践能力

单项选择题6~7年级的学习任务2“传递我们的创意”，主要引导学生运用所习得的美术知识、技能和（），创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品。

A.欣赏方式
B.审美能力
C.审美方式
D.思维方式

单项选择题6~7年级的学习任务2“传递我们的创意”，主要引导学生运用传统与现代的（），以及所习得的美术知识、技能和思维方式，创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品。提升创意表达能力。

A.工具、材料和媒介
B.技法
C.方法
D.手法

单项选择题6~7年级的学习任务2“传递我们的创意”，主要引导学生学会创作平面、立体或（）等表现形式的美术作品。

A.动态
B.动漫
C.动感
D.动画

单项选择题6年级学习任务1“领略世界美术的多样性”的学业要求知道（）和建筑是由各国劳动者创造的，并能与同学分享、交流。

A.绘画作品
B.油画作品
C.工艺美术作品
D.民间美术作品

单项选择题6年级学习任务1“领略世界美术的多样性”的学业要求知道几位（）不同历史时期的著名艺术家及其代表作。

A.世界上
B.各时期
C.国内外
D.各民族

单项选择题6年级学习任务1“领略世界美术的多样性”的学业要求，能运用美术语言，以及（）等方法，欣赏、评述外国美术作品。

A.对比、讨论
B.感悟、欣赏
C.感悟、讨论
D.欣赏、对比

单项选择题“领略世界美术的多样性”的内容要求欣赏、评述各国不同民族的建筑，领略各民族的智慧与（）。

A.艺术手段
B.艺术风格
C.艺术流派
D.深厚的文化底蕴