教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。

单项选择题发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

A.布卢姆
B.布尔迪约
C.斯金纳
D.布鲁纳

多项选择题属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有（）

A.增加了图形与统计的关系
B.增加了图形变换的认识
C.增加了确定物体相对位置的内容
D.增加辨认方向和描绘线路图
E.强化了测量的方法与过程

多项选择题启发式谈话中设问的原则（）

A.问题要明确，有针对性
B.问题要有系统性
C.要在知识的关键处设问
D.问题要具有启发性

多项选择题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）

A.注重对学生数学学习过程的评价
B.不让学生参与评价工作
C.选择多样化的评价方式
D.让学生参与评价工作
E.对学生的学习评价要因人而异

多项选择题教师在组织（）时，要注重引导学生间的（），使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。

A.小组活动
B.实践活动
C.调查
D.合作
E.活动

多项选择题自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：（）、（）、答疑解难、（）和（）。

A.提出课题
B.学生自学
C.整理和小结
D.提问和练习
E.巩固和应用

多项选择题评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。

A.一般
B.定性
C.特殊
D.定量
E.具体

多项选择题下列属于现代化教学手段的是（）

A.投影
B.计算机
C.录像
D.算盘
E.算筹

多项选择题数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。

A.学会知识
B.培养人
C.阐述数学原理
D.培养技能
E.应用实践

多项选择题2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、图形与空间、统计与概率和（）。

A.微积分与函数
B.几何与实践
C.代数与函数
D.数与代数
E.实践与综合应用