教师追求的社会利益是（）。

多项选择题科尔提出的专业特征是（）。

A.具有专门的知识与技能
B.终身投入的事业
C.为公众服务
D.将安全的责任放在第一位

单项选择题随堂听课是在行动研究的（）模式中必须要做的一项工作。

A.理论筛选
B.问题筛选
C.案例教学
D.实践后反思教师即研究者

单项选择题（）不是行动研究的基本思想。

A.教学反思
B.从经验中学习
C.实践者即研究者
D.教师即研究者

单项选择题在微格教学环的角色扮演阶段，（）是受训人员不需要扮演的。

A.学生角色
B.教师角色
C.行政人员角色
D.评价者角色

单项选择题微格教学专家布朗指出，微格教学可以把一个普通教师变成（）。

A.合格教师
B.高水平的教师
C.好的教师
D.好一点的教师

单项选择题微格教学环节包括（）个步骤。

A.4
B.5
C.6
D.7

单项选择题在专家型教师阶段，（）占主导。

A.实践性知识
B.经验性知识
C.案例性知识
D.策略性知识

单项选择题对教师专业发展起决定作用的是（）。

A.学科性知识
B.教育性知识
C.实践性知识
D.经验性知识

单项选择题澳大利亚专业委员会对对专业的界定是（）。

A.为公众服务
B.寻求社会利益
C.具有专门的知识与技能
D.将社会福利、健康和安全的责任放在第一位

单项选择题教育学生的最佳时机，恰当的表述是（）。

A.教育机会
B.教育契机
C.教育时机
D.教育时间