A.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”B.孟母三迁的故事C.“近朱者赤,近墨者黑”D.“龙生龙,凤生凤”
单项选择题国家课程一定是()课程。
A.必修课程B.基础课程C.学校课程D.地方课程
单项选择题我国中小学都会学习《论语》,这是从古代就流传下来的。这就体现了教育具有()。
A.永恒性B.不平衡性C.历史继承性D.历史性
单项选择题在一次课堂教学中,老师问:“452+13等于多少”,这属于()的问题。
A.有结构B.无结构C.创造性D.认知性
单项选择题新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”,包含着三个方面的含义,其中不属于这一含义的是()。
A.以人的发展为本B.强化基础教育C.倡导全人教育D.追求学生个性化发展
单项选择题下列()课程的任务在于增长学生的知识和能力,开阔学生的视野,发展学生的特殊能力,如很多学校设置的围棋、古筝课程。
A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.必修课程
单项选择题根据维纳提出的归因理论,稳定的内控因素是()。
A.任务难度B.努力程度C.能力高低D.运气好坏
单项选择题学校设置“三好学生”“学科学习标兵”等奖项激励学生努力学习,主要是为了发挥学生的()。
A.认知内驱力作用B.自我提高内驱力作用C.附属内驱力作用D.期待内驱力作用
单项选择题根据埃里克森的人格发展理论,16~18岁的高中生要解决的主要矛盾是()。
A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自主感对羞耻感D.自我同一性对角色混乱
单项选择题教育是教师引导、培养学生的活动,它要求教师以身作则,具有示范性。根据班杜拉的强化理论,这种强化属于()。
A.替代强化B.自我强化C.直接强化D.间接强化
单项选择题学校的规章制度、校风等属于()。
A.显性课程B.隐性课程C.地方课程D.实际课程