A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B．教师对测验准备不够充分 C．测验太简单，题量小 D．教师对无关细节过于强调 E．教师对测验的项目分类比例不一致
多项选择题从教学评价的功能看，可以分为（）。
A．形成性评价 B．总结性评价 C．配置性评价 D．诊断性评价 E．正式评价
多项选择题从教学评价的功能看．教学评价分为（）
A．形成性评价 B．正式评价 C．诊断性评价 D．配置性评价
多项选择题自编测验的常见错误有()
A．过于主观判断 B．准备不充分 C．题量太小 D．学生不配合
多项选择题合理的评分过程包括()
A．搜集学生信息 B．记下评价结果 C．加大最后测验权重 D．以成就为依据
多项选择题评分的标准可以是()
A．相对标准 B．绝对标准 C．一般标准 D．特殊标准
