评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）。

单项选择题小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性

单项选择题在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）。

A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观

单项选择题教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机
B.巩固知识
C.领会知识
D.运用知识

单项选择题教学教育过程最优化 理论的创立者是（）。

A.马卡连柯
B.巴班斯基
C.赞可夫
D.凯洛夫

单项选择题布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平