布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。

单项选择题下列关于复式教学的叙述，正确的是（）。

A.复式教学可以在同一年级内进行
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情境下的学生基本技能和自学能力相对较弱

单项选择题在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。

A.发现学习教学法
B.探究研讨法
C.纲要信号图式教学法
D.暗示教学法

单项选择题为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。

A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

单项选择题对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违背的是个体身心发展的（）。

A.个别差异性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性

单项选择题在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容？（）

A.确定学生原有基础
B.分析使能目标
C.分析支持性条件
D.分析学习结果

单项选择题《学记》指出： 独学而无友，则孤陋而寡闻 ； 相观而善，相互切磋 。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。

A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法

单项选择题教学的首要任务是（）。

A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养品德和审美情趣
D.关注学生个性发展

单项选择题最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.凯洛夫

单项选择题布置课外作业的目的是（）。

A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
C.使学生掌握新知识
D.使学生对所学教材当堂理解，当堂消化

单项选择题课外活动与课堂教学（）。

A.是同一种活动
B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动
C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致
D.都是一种正规的教育活动，且方向一致