A.教师的专业情意 B.教师的专业知识 C.教师的教育威望 D.教师的专业能力
多项选择题德育过程的特点包括()。
A.引导性和规范性 B.协调性和整合性 C.社会性和实践性 D.渐进性和反复性
多项选择题教师职业的特征包括()。
A.复杂性和创造性B.示范性C.长期性D.多重收获性
多项选择题教师专业发展的途径包括()。
A.接受正规的教师教育 B.自主发展 C.研究前沿教育理论 D.依据自己的学习体验涵养教学智慧
多项选择题品德培养所涉及的目标主要有()。
A.社会价值内容类目标 B.品德心理类目标 C.品德行为类目标 D.品德能力类目标
多项选择题教育人事管理包括()。
A.教师资格管理 B.教师聘任管理 C.教师考核管理 D.教师继续教育管理
单项选择题按照一定的原则,运用一定的手段和方法,建立一种制度,极大地发挥校内人、财、物等因素的作用,充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是()。
A.教育管理 B.学校制度 C.学校管理 D.班级管理
单项选择题学校管理者运用社会心理学知识,通过了解教职工和学生的社会心理活动特点,依据其社会心理活动规律,开展学校管理工作的方法是()。
A.学校管理行政方法 B.学校管理的法律方法 C.学校管理的社会心理方法 D.学校管理的思想教育方法
单项选择题利用或创造有教育意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化的培养人品德的方法是()。
A.榜样示范法 B.心理咨询法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
多项选择题按照评价的不同功能,课程评价可以分为()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.决策性评价
多项选择题教学内容的优化应注意()。
A.教学目标是首要 B.领导决定是根本 C.精心选择是关键 D.删减和整合是保障