A.游戏在各自生活中的地位不同B.游戏的目的不同C.游戏的内容不同D.游戏的价值功能不同
多项选择题学前儿童游戏的本质体现在（）。
A.学前儿童的本能需要B.学前儿童的无意识活动C.学前儿童的主体性活动D.学前儿童的社会性活动
单项选择题“物体守恒”概念出现在以下（）个阶段。
A.0-2岁B.2-7岁C.7-11、12岁
单项选择题德国的席勒、英国的斯宾塞为代表的游戏理论学派为（）。
A.剩余精力说B.松弛说C.复演说D.能力练习说
多项选择题科学游戏记录是学前儿童科学游戏的重要组成部分，可以采用（）记录形式。
A.个人记录B.小组记录C.全班记录D.描述性记录
多项选择题科学游戏以（）和（）为主。
A.听B.说C.词汇游戏D.句型游戏
