A.关注的重点不同B.假设形式不同C.同样α水平否定区域不同D.适用范围不同E.所犯的两类错误不同
多项选择题编制测验时,确定测验目标要注意的问题主要有()。
A.分析测验者需求B.深入分析课程目标C.正确选择目标领域D.正确理解各类目标之间的关系E.正确选择情感目标
单项选择题当一个次数分布表一端有不确定组限时,描述其集中水平应选择()。
A.平均数B.中位数C.众数D.几何平均数
单项选择题事件A和事件B是两个相互互不相容事件,P(A)=0.25,P(B)=0.3,则A发生或B发生的概率为()。
A.0.25B.0.3C.0.55D.0.075
单项选择题相关系数是表明教育现象总体()。
A.数据整体特征的统计指标B.数据集中趋势的统计指标C.关联程度的统计指标D.离散异程度的统计指标
单项选择题描述义务教育投入随时间的变化其总体指标的变化趋势,最好采用()。
A.条形图B.圆形图C.动态曲线图D.直方图
单项选择题某班成绩服从正态分布,把100人在某一学科上的成绩按优、良、中、及格、不及格分为五个等级,成绩为良好的学生大约有()人。
A.4B.24C.34D.44
单项选择题评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。
A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度
单项选择题两个相关系数分别为0.76和-0.76,下列说法正确的是()。
A.两者互为相反数B.相关系数为0.76的相关程高于-0.76的相关程度C.两者相关程度相同D.两者相关方向相同
单项选择题比率的抽样分布服从()。
A.t 分布B.正态分布C.F 分布D.二项分布
单项选择题一次期中考试后,某教师想分析学生某道选择题得分与总分之间的一致性,应采用的方法是()。
A.等级相关B.积差相关C.F 相关D.点二列相关