下列不属于新教育实验行动的是（）。

单项选择题新教育追求的目标之一“学而地习之，不亦说乎”，出处（）。

A.《孟子》
B.《论语》
C.《左传》
D.《荀子》

多项选择题核心素养制订体现下列哪些原则（）。

A.方向性
B.时代性
C.国际性
D.民族性

多项选择题意义化策略要求教学的终极价值，是引导学生理解知识、理解他人、理解自我提升生命意义，提倡幸福课堂，建立湿润的教室，教师应具备哪些意识（）。

A.接纳学生
B.让学生有安全感
C.相信学生能力
D.强调纪律第一

多项选择题自主学习是一种元认知监控学习，它突出表现在（）。

A.自我计划
B.自我调整
C.自我指导
D.自我强化

多项选择题自主学习是一种主动学习，源于学生对学习的一种内在需要，主要表现在（）。

A.学习兴趣
B.学习责任
C.学习压力
D.学习内容

多项选择题情境化的教育策略包括以下哪些方面（）。

A.图像创设
B.动作创设
C.语言创设
D.问题创设

多项选择题下列关于建立以学为主的新型课堂，正确的是（）。

A.学习的权力和责任还给学生
B.构建以学为主线，以学为本的课堂教育体系和结构
C.要着力建立让学生潜能得以充分发挥出来的教育文化和教学方式
D.建立以“知识主义”的课程本质观

多项选择题教师要高度关注学生的学习状态，下列反映学生学习的是（）。

A.学生参与状态
B.学生的生成状态
C.学生情绪状态
D.学生的思维状态

多项选择题提升基于核心素养的命题改革，下列是关键要素是（）。

A.立意
B.情境
C.设问
D.知识广度

多项选择题教师的核心素养包括学科素养和教育素养，下列属于教育素养的是（）。

A.创新素养
B.信息素养
C.媒体素养
D.自我管理素养