学前教育目的的具体化表现为（）

单项选择题在中央与地方合作的学前教育课程管理过程中，中央的责任主要是（）

A.制定政策和课程目标
B.制定课程目标和纲要
C.制定政策和法令法规
D.制定法令法规和课程纲要

单项选择题作为一个典型的移民国家，美国的教育是一种（）

A.自治的、务实的、个性化的、全开放的教育
B.自治的、务实的、个性化的、高度集中的教育
C.自治的、灵活的、个性化的、高度集中的教育
D.自治的、灵活的、个性化的、全开放的教育

单项选择题在葡萄牙，对学前教育进行管理的主要是（）

A.中央和地方
B.儿童与家庭事务部
C.教育部学校司
D.地方政府

单项选择题2004年5月，韩国颁布了一个法案，该法案对幼儿在入小学前可以免费享受一年的学前教育进行了明确规定。这一法案是（）

A.《岗位托儿制度》
B.《幼儿教育法》
C.《儿童福祉法》
D.《儿童保育法》

单项选择题现代社会不仅对学前教育机构的保育、教育功能进行了强调，还进一步拓展、深化了学前教育机构的（）

A.合作功能
B.服务功能
C.社会功能
D.发展功能