2004年5月，韩国颁布了一个法案，该法案对幼儿在入小学前可以免费享受一年的学前教育进行了明确规定。这一法案是（）

单项选择题现代社会不仅对学前教育机构的保育、教育功能进行了强调，还进一步拓展、深化了学前教育机构的（）

A.合作功能
B.服务功能
C.社会功能
D.发展功能

单项选择题在许多国家，在公共学前教育机构尚未出现前，对儿童进行早期教养的主要是（）

A.家庭
B.日托
C.临时托儿所
D.保育机构

单项选择题日本的学前教育主要面向的儿童年龄段为（）

A.2岁到5岁
B.出生至6岁
C.3岁至7岁
D.4个月至6岁

单项选择题在澳大利亚，主要是为学龄前儿童提供教育经验而设立的学前教育机构是（）

A.学前班
B.临时性的托育服务
C.社区幼儿园
D.幼儿中心

单项选择题南非教育在发展中存在的最为突出的问题是（）

A.基础设施落后
B.教育经费危机
C.学前教育质量有待提高
D.贫穷、饥饿、健康等问题

单项选择题2004年8月，柏林大学、德国布兰登堡州教育局、德国儿童青少年基金会共同提出了一个教育计划，即（）

A.“幼儿早期教育计划”
B.“日托机构教保人员专业训练计划”
C.“教育协定计划”
D.“幼小衔接发展计划”

单项选择题主张实行义务教育，认为国家应强迫公民将子女送进学校接受教育的是（）

A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.马丁·路德
D.布鲁纳

单项选择题《郎之万-瓦隆教育改革方案》首次提出的教育思想是（）

A.教育义务化
B.教育民主化
C.教育世俗化
D.教育全民化

单项选择题法国“幼儿学校”的创立者是（）

A.基佐
B.欧文
C.柯夏
D.马尔波

单项选择题韩国Nuri课程的内容不包括（）

A.社会交往
B.运动健康
C.自然探索
D.艺术创造