A.自治的、务实的、个性化的、全开放的教育B.自治的、务实的、个性化的、高度集中的教育C.自治的、灵活的、个性化的、高度集中的教育D.自治的、灵活的、个性化的、全开放的教育
单项选择题在葡萄牙，对学前教育进行管理的主要是（）
A.中央和地方B.儿童与家庭事务部C.教育部学校司D.地方政府
单项选择题2004年5月，韩国颁布了一个法案，该法案对幼儿在入小学前可以免费享受一年的学前教育进行了明确规定。这一法案是（）
A.《岗位托儿制度》B.《幼儿教育法》C.《儿童福祉法》D.《儿童保育法》
单项选择题现代社会不仅对学前教育机构的保育、教育功能进行了强调，还进一步拓展、深化了学前教育机构的（）
A.合作功能B.服务功能C.社会功能D.发展功能
单项选择题在许多国家，在公共学前教育机构尚未出现前，对儿童进行早期教养的主要是（）
A.家庭B.日托C.临时托儿所D.保育机构
单项选择题日本的学前教育主要面向的儿童年龄段为（）
A.2岁到5岁B.出生至6岁C.3岁至7岁D.4个月至6岁
