A.美国杜威的《民本主义与教育》 B.英国洛克的《教育漫话》 C.德国康德的《教育学讲授纲要》 D.德国赫尔巴特的《普通教育学》
单项选择题战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。
A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《孟子》
单项选择题提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是()。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫
单项选择题认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞
单项选择题“四书”“五经”是我国()的教育内容。
A.现代社会 B.奴隶社会 C.原始社会 D.封建社会
单项选择题“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
A.《说文解字》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《四书集注》