A.渗透性 B.不平衡性 C.社会性 D.实践性
单项选择题下列选项中,哪个不属于学前儿童语言教育的特殊性()
A.易行性 B.不平衡性 C.积累性 D.渗透性
单项选择题幼儿()以后开始出现了用一两个字代表较多的含义的单词句。
A.22个月 B.12个月 C.18个月 D.20个月
单项选择题()儿童的词汇量增长了3~4倍,达到3000~4000个词汇。
A.5岁 B.4岁 C.3岁 D.6岁
多项选择题学前全语言教育发展的是学前儿童()全面的语言能力。
A.听 B.说 C.读 D.外语
多项选择题对学前儿童语言发展评价的主要方法有()。
A.观察评估法 B.作品分析法 C.谈话法 D.档案评估法
多项选择题学前儿童语言学习有哪些重要特点()。
A.语言学习是儿童语言主动建构的过程 B.语言学习是儿童语言个性化的过程 C.语言学习是儿童语言综合化的过程 D.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
多项选择题早期阅读环境包括()。
A.精神环境 B.文化环境 C.社会环境 D.物质环境
多项选择题婴儿在发音上表现出来的特殊策略常常有()。
A.单音节音 B.省略音 C.替代音 D.重叠音
多项选择题语音的发生发展大致可以分为()五阶段。
A.非自控音 B.咕咕出声 C.牙牙学语 D.学说话 E.积极言语发展
多项选择题学前儿童语言教育内容可以分为()两类结构。
A.专门的语言教育内容 B.渗透的语言教育内容 C.系统的语言教育内容 D.发展的语言教育内容