某教师常常要求学生课前进行预习，事先了解讲课内容，知道自己有哪些地方没有看懂。这样做是为了引起学生的（）。

单项选择题（）是指在基本规范制定的指导下灵活地运用管理方法。

A.班级目标管理策略
B.班级制度规范策略
C.班级弹性管理策略
D.班级管理激励策略

单项选择题班级内发生的事情往往不会让人事先知晓，教学活动被人打断是一件常出现的事情。这体现的班级管理的特点是（）。

A.不可预测性
B.及时性
C.针对性
D.对象的特殊性

单项选择题某教师改变了思想品德教学中的空泛说教，采用了对话、讨论等方式，并充分利用图片、音乐等媒体，使教学活动生动活泼，调动了学生的积极性，这体现了活动与交往的（）。

A.集体性
B.公益性
C.目的性
D.多样性

单项选择题在（）的课堂上，教师作为学生学习和发展的促进者、引导者，在课堂教学中要发挥帮助、服务的作用，而不是主事、代替的作用。

A.以教师为中心
B.以学生为中心
C.以知识为中心
D.以实践为中心

单项选择题“学而时习之”“温故而知新”启示教师在教学中要运用（）。

A.直观性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则