科学素养的四个维度有（）。

单项选择题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。

A.赫尔巴特
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳

单项选择题在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度和学习情况，看他们在哪些环节和问题上有困难，在哪些地方有误解。这种评价称之为（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.常模评价

单项选择题制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）

A.积极性、主动性、有效性
B.针对性、时效性、积极性
C.针对性、科学性、主动性
D.针对性、实效性、科学性

单项选择题少年早慧和大器晚成表现了（）

A．能力类型差异
B．能力水平差异
C．能力表现早晚的年龄差异