A.能力类型差异 B.能力水平差异 C.能力表现早晚的年龄差异
单项选择题通常说的“公平实验”指的是()。
A.改变实验的条件,保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中一次改变一个变量,保持其他变量不变来观察实验的结果D.在实验中同时改变多个变量,观察实验的结果
单项选择题为了便于考查教学效果,教学目标的主语最好是()。
A.教师B.学生C.家长
单项选择题小学科学课程的分目标包括()三个维度。
A.科学探究、科学方法、科学知识B.科学探究、科学态度、科学知识C.科学探究、科学情感、科学知识D.科学探究、情感态度与价值观、科学知识
多项选择题以下哪几项不属于小学科学课外活动形式()
A.体验模拟地震 B.“寻觅中国共产党在家乡的足迹”小队考察活动 C.参加“读好书”活动 D.个人特长比赛 E.到郊外树上挂鸟巢 F.观看“六一”歌舞表演
单项选择题1982年秋,在科学启蒙教育大师()的领衔下,具有崭新教育理念的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》由人民教育出版社出版。
A.路培琦 B.刘默耕 C.章鼎儿 D.沈人骅
多项选择题关于“科学概念”的表述,正确的有()。
A.科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B.科学概念必须使用术语来表达C.科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述D.可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念
单项选择题温州市实验小学的()指的是学生在教师指导下,以家庭为活动地点,以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动。
A.少年科学院 B.少年科学俱乐部 C.家庭实验室 D.家庭工坊
单项选择题科学探究的学习重点应当着眼于()的提高。
A.探究的操作方法 B.探究的操作技能 C.探究的操作方法和操作技能 D.学生的基本科学素养
单项选择题在科学教育发展之初,科学教育等同于()的教育,它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
A.科学方法 B.科学技能 C.科学思维 D.科学知识
单项选择题()的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式,有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”,支撑了新的科学课程设计。
A.布鲁纳 B.维果茨基 C.皮亚杰 D.奥苏贝尔