在探究学习结束的阶段，需要对学生的探究过程进行评价，这属于（）。

单项选择题在多媒体教室中，教师通过大屏幕投影展示和评价学生探究结果，这样做的目的是（）。

A.使教学过程趋于完整
B.让学生共同分享并评论美术学习成果
C.提高评价的效率
D.提高教学设施的利用率

单项选择题倪老师在《文化衫的设计制作》一课中，在PPT 中展示各类文化衫的图片，并结合奥运会的主题播放音乐和影像，这种教学方法属于（）。

A.演示法
B.示范法
C.情境法
D.讲授法

单项选择题黄老师在《中国山水画》一课中，适合的结课方式是（）。

A.打分排名
B.攥写心得
C.举办展览
D.背诵概念

单项选择题对《美术课程标准（2011年版）》中所要求的美术教育应“面向全体学生”不正确的理解是（）。

A.为实现公平的基础教育
B.每个学生都有学习美术的权利
C.每个学生都要参与美术学习
D.将每个学生培养成艺术家

单项选择题古希腊美术是西方美术史上第一个繁荣的高峰期，古希腊艺术发展最辉煌的时期是（）。

A.希腊化时期
B.古风时期
C.古典时期
D.荷马时期

单项选择题赵老师在执教《学习服装的色彩搭配》之前，为了解学生色彩搭配的方法，依据教学内容进行课前访谈，这种评价属于（）。

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价

单项选择题孟老师在上《传统民居的魅力》一课课堂作业结束后，请2个学生分享了自己保护民居的方法，这种评价方式属于（）。

A.互评
B.师评
C.终评
D.自评

单项选择题郑老师讲述《艺术来源于生活高于生活》一课时，呈现了齐白石的虾并带来了实物虾进行对比，这种方式属于（）。

A.复习导入
B.视频导入
C.实物展现导入
D.故事导入

单项选择题依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，认识和运用原色、间色和冷暖色属于造型·表现（）学段的评价要点。

A.第一
B.第二
C.第三
D.第四

单项选择题璩老师在《漂亮的手工灯饰》教学中，用废旧材料呈现了灯饰的制作方法，学生之后进行练习的教学方式属于（）。

A.演示
B.显示
C.示范
D.展示