璩老师在《漂亮的手工灯饰》教学中，用废旧材料呈现了灯饰的制作方法，学生之后进行练习的教学方式属于（）。

单项选择题王老师对《藏书票》一课进行教学设计。下列选项中不适合作为教学目标的是（）。

A.感受藏书票的艺术特点，了解藏书票的制作方法
B.在漏板印刷过程中，认识、理解藏书票的设计过程
C.运用形式美法则，设计画稿以后，仔细上色和拓印
D.养成善于发现乐于总结的好习惯

单项选择题下列选项中设计·应用《凝练的视觉符号》一课教学重点的是（）。

A.标志的设计要素
B.掌握标志的设计方法
C.标志的表现形式
D.标志的形式组合

单项选择题李老师在上《富于创造力的造型艺术》一课时“通过观察自然界的景物，联系傅抱石《江山如此多娇》来分析画面的艺术特色”教学环节体现的目标维度是（）。

A.知识与技能
B.情感、态度和价值观
C.体验与创造
D.过程与方法

单项选择题“欣赏·评述”学习领域说明错误的是（）。

A.应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识
B.以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法
C.学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的，以欣赏为主
D.学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品

单项选择题发展想象能力、实践能力和创造能力属于课程性质中的（）

A.凸显视觉性
B.具有实践性
C.追求人文性
D.强调愉悦性

单项选择题（）是介于中锋运笔和偏锋运笔之间的一种运笔方法。

A.顺锋
B.逆锋
C.侧锋
D.藏锋

单项选择题画家霍贝玛是雷斯达尔的学生，受其影响但作品明朗朴素，有淡雅的泥土气息。其被称为大地赞歌的是（）。

A.《橡树林》
B.《埃克河边的磨坊》
C.《米德尔哈尔尼斯的道路》
D.《孟特芳丹的回忆》

单项选择题“文艺复兴雕塑之父”是（）。

A.基布尔提
B.多纳泰罗
C.佩鲁吉诺
D.米开朗基罗

单项选择题古罗马凯旋门中体量最大、雕刻工艺最复杂的是（）。

A.塞维鲁凯旋门
B.提图斯凯旋门
C.君士坦丁凯旋门
D.莫斯科凯旋门

单项选择题下列选项中，书法作品对应关系正确的是（）。

A.《松风阁诗帖》米芾
B.《蜀素帖》蔡襄
C.《万安桥记》黄庭坚
D.《黄州寒食诗帖》苏轼