A.学校教学工作计划、教研组工作计划、学校发展长期计划B.学校教学工作计划、教研组工作计划、学校发展短期计划C.学校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学进度计划D.教研组工作计划、学校发展长期计划、学校发展短期计划
单项选择题当前中小学德育管理结构可分为校级、处级、组级、班级和学生级。其中,组级是指()
A.校长主管全校德育工作B.政教主任负责日常德育管理工作C.班主任全面负责本班学生的德育工作D.年级组长协调年级德育工作
单项选择题教学班是进行教学活动的基本组织形式。编班的质量对以后的教学活动质量有—定影响作用。因此,要重视编班工作。下列有关编班的要求的说法中,错误的是()
A.把相同家庭背景的学生编在同一个班B.每个班男女同学的比例要恰当C.按照成绩均衡搭配D.按照学生原任的干部职务、工作能力、品德表现的状况合理分配
单项选择题以下属于学校目标管理的缺点的是()
A.有利于调动积极性,激发创造性B.容易使管理工作僵化C.使个人与组织得到较好的发展D.有利于实现有效的控制
单项选择题以下不属于校长应具备的政治素质的是()
A.马克思列宁主义理论素养B.政策水平C.民主作风,强烈的服务精神D.教育科学知识
单项选择题“把管理过程理论、学校部门工作的管理方法和西方企业管理理论以及现代管理理论中的系统论、信息论、控制论等融合在一起形成的带有更大综合性的体系”。指的是以下哪一种学校管理学的理论体系()
A.过程结构式B.二元结构式C.部门工作组合式D.多元结合式