罪犯刘某因减刑幅度没有达到预期而情绪低落，但没有泛化，也没有影响其社会功能，其所在监区心理咨询师运用了情绪的ABC理论对其进行了情绪疏导。这个疏导过程是（）

单项选择题罪犯心理健康档案由（）统一保管。

A.罪犯所在监区
B.监狱狱政科
C.心理健康中心
D.监狱刑罚执行科

单项选择题罪犯杨某在出监前，监狱对其进行了社会适应性测验，并结合其在监狱的现实表现，对该犯出监后的心理特性作出了一个判断，这个判断过程是（）

A.心理测验
B.心理矫治
C.心理评估
D.危机干预

单项选择题监狱对危顽犯的心理健康档案建档率应达到（）

A.92%
B.96%
C.98%
D.100%

单项选择题对罪犯开展心理健康教育的普及率按规定应达到参加人数的（）

A.85%
B.90%
C.95%
D.100%

单项选择题监狱应当建立罪犯思想动态分析制度，并根据分析情况，组织开展有针对性的（）教育。

A.个别
B.常规
C.专题
D.分类

单项选择题集体教育主要解决罪犯中的（）

A.具体问题
B.带有普遍性的问题
C.特殊问题
D.思想问题

单项选择题教育改造内容体系的核心是（）

A.技术教育
B.思想教育
C.文化教育
D.入监教育

单项选择题队前讲话是监狱民警对罪犯进行（）教育的一种重要形式。

A.个别
B.集体
C.分类
D.入监

单项选择题罪犯思想教育考试主要以闭卷方式进行，（）岁以上的罪犯，可开卷考试。

A.50
B.60
C.65
D.70

单项选择题根据罪犯的犯罪性质、犯罪原因、社会经历和改造表现等不同情况，采用不同的教育方法和内容，开展有区别和针对性的教育工作，这体现了教育改造工作的（）原则。

A.分类施教
B.以理服人
C.循序渐进
D.因人施教