A.教育原则B.保密原则C.中立原则D.询问原则
单项选择题罪犯刘某因减刑幅度没有达到预期而情绪低落,但没有泛化,也没有影响其社会功能,其所在监区心理咨询师运用了情绪的ABC理论对其进行了情绪疏导。这个疏导过程是()
A.心理治疗B.心理危机干预C.心理咨询D.心理评估
单项选择题罪犯心理健康档案由()统一保管。
A.罪犯所在监区B.监狱狱政科C.心理健康中心D.监狱刑罚执行科
单项选择题罪犯杨某在出监前,监狱对其进行了社会适应性测验,并结合其在监狱的现实表现,对该犯出监后的心理特性作出了一个判断,这个判断过程是()
A.心理测验B.心理矫治C.心理评估D.危机干预
单项选择题监狱对危顽犯的心理健康档案建档率应达到()
A.92%B.96%C.98%D.100%
单项选择题对罪犯开展心理健康教育的普及率按规定应达到参加人数的()
A.85%B.90%C.95%D.100%
单项选择题监狱应当建立罪犯思想动态分析制度,并根据分析情况,组织开展有针对性的()教育。
A.个别B.常规C.专题D.分类
单项选择题集体教育主要解决罪犯中的()
A.具体问题B.带有普遍性的问题C.特殊问题D.思想问题
单项选择题教育改造内容体系的核心是()
A.技术教育B.思想教育C.文化教育D.入监教育
单项选择题队前讲话是监狱民警对罪犯进行()教育的一种重要形式。
A.个别B.集体C.分类D.入监
单项选择题罪犯思想教育考试主要以闭卷方式进行,()岁以上的罪犯,可开卷考试。
A.50B.60C.65D.70
单项选择题根据罪犯的犯罪性质、犯罪原因、社会经历和改造表现等不同情况,采用不同的教育方法和内容,开展有区别和针对性的教育工作,这体现了教育改造工作的()原则。
A.分类施教B.以理服人C.循序渐进D.因人施教
单项选择题对罪犯的时事政治教育每月不少于()个课时。
A.2B.3C.4D.5
单项选择题“三包”就是由指定民警对危顽犯进行包管、()、包转化工作。
A.包教B.包夹C.包控D.包减刑
单项选择题对未成年犯的教育实行()的制度。
A.全天教育学习B.全天劳动C.半天学习、半天劳动D.根据改造实际情况决定
单项选择题监狱对罪犯进行认罪悔罪的教育属于()教育。
A.法制B.道德C.思想D.反省