A.二B.五C.六D.八
单项选择题“创设情境——体验——交流分享——总结”属于（）活动模式。
A.认识活动模式B.情感发展活动模式C.技能训练活动模式D.心理健康活动模式
单项选择题（）是目前心理健康教育课最理想的一种方法。
A.讲授法B.活动式C.对话式D.诱导式
单项选择题撰写（）的活动方案是保证活动取得良好效果的前提。
A.逻辑严谨B.完整、周密C.紧扣主题D.有条理
单项选择题在确定活动过程中，（）是整个活动设计的重点。
A.创设情境B.催化活动C.引发领悟D.促成行动
单项选择题设计单元目标时要注意避免（）①活动目标不全面②活动主体不正确③活动目标含糊，不明确④活动目标忽视了整体性与个别性的统一⑤活动目标缺乏启发性、引导性
A.①④⑤B.②⑤C.③④⑤D.①②③④⑤
单项选择题通过讲寓言、童话故事，使幼儿了解其所表达的意义，明白做人做事的道理，是心理健康活动方法中的（）。
A.移情训练法B.讲解法C.行为练习法D.其他方法
单项选择题表演“小朋友病了”“小朋友来我家做客”“在公交车上”等内容，是角色扮演法中的（）。
A.镜像法B.哑剧表演C.小品表演D.童话剧表演
单项选择题幼儿心理健康教育活动的方法不包括（）
A.集体讨论法B.讲解法C.讲授法D.游戏法
单项选择题幼儿心理健康教育活动评价的依据有（）
A.社会人员反馈B.园长反馈C.教师反馈D.心理健康水平测试
单项选择题（）是活动设计的起点，它决定着活动设计的方向和内容。
A.活动目标的设计B.活动内容的设计C.活动情境的设计D.活动方法的设计
