色彩的（）是指色彩表达人的真情实感，创作者可以从自己的表现意图出发，主观地对色彩进行搭配，通过色彩来表达自己的情绪或思想。

单项选择题手工区可以划分为废旧材料制作区、纸工区和（）。

A.水粉画区
B.国画区
C.泥塑区
D.版画区

多项选择题幼儿园环境的设计要兼具有（）和（）。

A.实用性
B.灵活性
C.复杂性
D.美观性

单项选择题幼儿对色彩产生极大的热情，喜欢的色彩多起来，而且再喜欢的色彩中又扩充了橙色、粉色等。这是（）阶段。

A.绘画阶段
B.涂抹阶段
C.装饰阶段
D.修饰阶段

单项选择题四岁之前幼儿对色彩的运用属于（）阶段。

A.绘画阶段
B.涂抹阶段
C.装饰阶段
D.再现和表现阶段

单项选择题学前儿童美术评价的目的是关注幼儿和教师的（）。

A.可持续发展
B.多元化
C.适应性
D.渐进性

单项选择题面具、脸谱、风筝、花灯、皮影属于（）。

A.民间工艺品
B.建筑艺术
C.雕塑作品
D.绘画作品

单项选择题（）是指富有情调的节奏变化。

A.均衡
B.韵律
C.对称
D.设计

多项选择题美术的起源有很多种说法，如（）等。

A.游戏说
B.劳动说
C.模仿说
D.巫术说

多项选择题圆形、半圆形、月亮形、心形基本上是由（）构成的形状。

A.水平线
B.弧线
C.曲线
D.波浪线

多项选择题2岁—3岁的儿童尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期，往往对（）更感兴趣。

A.色彩
B.形状
C.线条
D.审美