根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（）

单项选择题从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

A．学科课程与活动课程
B．分科课程与综合课程
C．必修课程和选修课程
D．显性课程和隐性课程

单项选择题最常见的学校组织结构是()

A．直线型学校组织
B．职能型学校组织
C．直线一职能型学校组织
D．矩阵型学校组织

单项选择题我国现行学制是()

A．单轨制
B．双轨制
C．混合制
D．分支型学制

单项选择题根据教学评价的功能，可分为()

A．内部评价和外部评价
B．相对性评价和绝对性评价
C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D．论断性评价和个体内差异评价

单项选择题各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

A．教育观察法
B．教育调查法
C．教育实验法
D．教育测量法

单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威

单项选择题“壬戌学制”以()学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。

A．美国
B．日本
C．欧洲
D．俄国

单项选择题教育是培养人的社会活动，这是()

A．教育的社会属性
B．教育的本质属性
C．教育的阶级属性
D．教育的政治属性

单项选择题在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()

A．个别教学制
B．分组教学
C．班级授课制
D．设计教学法

单项选择题本次课程改革的核心目标是()

A．实现课程功能的转变
B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C．实行三级课程管理制度
D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状