最常见的学校组织结构是()

单项选择题我国现行学制是()

A．单轨制
B．双轨制
C．混合制
D．分支型学制

单项选择题根据教学评价的功能，可分为()

A．内部评价和外部评价
B．相对性评价和绝对性评价
C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D．论断性评价和个体内差异评价

单项选择题各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

A．教育观察法
B．教育调查法
C．教育实验法
D．教育测量法

单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威

单项选择题“壬戌学制”以()学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。

A．美国
B．日本
C．欧洲
D．俄国

单项选择题教育是培养人的社会活动，这是()

A．教育的社会属性
B．教育的本质属性
C．教育的阶级属性
D．教育的政治属性

单项选择题在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()

A．个别教学制
B．分组教学
C．班级授课制
D．设计教学法

单项选择题本次课程改革的核心目标是()

A．实现课程功能的转变
B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C．实行三级课程管理制度
D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

单项选择题中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是()

A．正蒙书院内附设的小班
B．上海泸南三等学堂
C．南洋公学外院
D．俞复等设立的三等学堂

单项选择题关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

A．教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点
B．教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C．教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D．教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法