A.困难抚育型 B.兴奋型 C.起动迟缓型 D.容易抚育型
单项选择题学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。
A.整体局部规律 B.首尾规律 C.大小规律 D.近远规律
单项选择题幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()。
A.注意的分配 B.注意的转移(主动,自己) C.注意的广度 D.注意的分散(被动,无关刺激引起)
单项选择题幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是()。
A.意义记忆效果好 B.机械记忆效果好(用得多) C.两者都很好 D.两者都很差
单项选择题儿童想像的萌芽是在()。
A.1岁半~2岁 B.1岁~1岁半 C.2岁~2岁半 D.2岁半~3岁
单项选择题在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B.动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大
单项选择题儿童积极说话发展的阶段指()。
A.1~1岁半(理解语言迅速发展阶段) B.1岁半~2、3岁 C.2、3~4、5岁 D.4、5~6、7岁
单项选择题认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
A.智力分化论 B.智力复合论 C.智力内容变化论 D.智力多元论
单项选择题当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法
单项选择题人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是()。
A.亲社会行为 B.攻击行为 C.合作行为 D.性别角色行为
单项选择题“绘人测验”所使用的研究方法属于()。
A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法