A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
多项选择题当今世界,教学研究的发展趋势是()
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
多项选择题校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有()
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
多项选择题地方对课程管理的主要方面是()
A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理
多项选择题2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是()
A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性
多项选择题“校本课程开发方案”的内容包括()
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
多项选择题新课程结构的主要特点()
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
多项选择题新课程给教师角色的定位是()
A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者
多项选择题下列关于新型知识观的说法正确的是()
A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 D.知识为一种探索的行动或创造的过程
多项选择题建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有()
A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构
多项选择题在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有()
A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定 C.表现展示评定 D.成就测验