哪个阶段的儿童思维具有逆向性和补偿性？（）

单项选择题提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当地解决问题的操作步骤，这处于解决问题的（）。

A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.检验假设阶段

单项选择题关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。

A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说

单项选择题（）认为，遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后发生消退的结果。

A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说

单项选择题造成短时记忆遗忘的因素是（）。

A.信息得不到注意
B.抑制作用
C.信息提取机制失灵
D.信息受干扰

单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。

A.合理地分配复习时间
B.多样化的复习方法
C.及时复习
D.试图回忆和反复阅读相结合

单项选择题艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。

A.先快后慢
B.先慢后快
C.很快
D.很慢

单项选择题学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。

A.100%
B.150%
C.200%
D.80%

单项选择题学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A.过度学习
B.记忆的恢复现象
C.无倒摄抑制的影响
D.无前摄抑制的影响

单项选择题早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.延缓抑制
D.消退抑制

单项选择题在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫作（）。

A.情景记忆
B.语义记忆
C.内隐记忆
D.外显记忆