A.发现问题阶段 B.理解问题阶段 C.提出假设阶段 D.检验假设阶段
单项选择题关于遗忘的()考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。
A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说
单项选择题()认为,遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后发生消退的结果。
A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说
单项选择题造成短时记忆遗忘的因素是()。
A.信息得不到注意 B.抑制作用 C.信息提取机制失灵 D.信息受干扰
单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线表明,复习时主要应采取()策略。
A.合理地分配复习时间 B.多样化的复习方法 C.及时复习 D.试图回忆和反复阅读相结合
单项选择题艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是()。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.很快 D.很慢
单项选择题学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为()。
A.100% B.150% C.200% D.80%
单项选择题学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。
A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响
单项选择题早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有()。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.延缓抑制 D.消退抑制
单项选择题在个体无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫作()。
A.情景记忆 B.语义记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆
单项选择题按照动作要领,经过练习形成运动技能的记忆就是()。
A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆