A.恩格斯B.维特根斯坦C.席勒D.弗雷泽
单项选择题康德提出:美是无()的合目的性。
A.艺术B.理性C.道德D.目的
多项选择题对广义的美育理解正确的有()
A.泛指审美活动具有的教育功能B.泛指利用审美塑造人的教育活动C.泛指社会、学校、家庭进行的教育活动D.具有感染人、影响人、教育人的功能E.与智育、德育无关
单项选择题“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,这句话指的是艺术创造活动中的()
A.艺术想象力B.艺术敏感C.艺术技巧D.艺术灵感
单项选择题美育的怡情养性功能指的是()
A.通过调节达到心理平衡B.追求智力的提高C.依靠强制的手段D.依靠道德说教
单项选择题贺拉斯“寓教于乐”的原则强调()
A.美育与德育的统一B.美育与智育的统一C.美育与体育的统一D.德育与智育的统一