A.练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节B.根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习C.当操作任务不太复杂且各动作成分的内在组织性较强时,使用部分练习可以产生较好的学习效果D.对不连贯的操作任务而言,集中练习的效果优于分散练习
多项选择题关于习俗水平,下列说法有误的是()。
A.13岁前后的儿童有70%的道德发展处于这个水平B.儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从准则C.小雅认为取悦于人的、有助于人的行为是道德行为,她处于这一水平D.处于这一水平的儿童的道德推理具有灵活性
多项选择题关于皮亚杰道德发展的四阶段,以下说法不正确的有()。
A.儿童认为同伴之间是一种“可逆关系”即处于可逆性阶段B.儿童以是否公平来判断行为的好坏即处于公正阶段C.儿童还没有发展道德观念,不知道规则的真正意义即处于权威阶段D.儿童在游戏中不顾规则的规定,突然宣布自己成功即处于自我中心阶段
多项选择题根据皮亚杰道德认知发展论,9~10岁的儿童的道德发展特征说法正确的有()。
A.儿童表现出对规则本身的尊重和顺从B.儿童以是否公平来判断行为的好坏C.不再把规则看成是不可以改变的D.道德观念倾向于公正
多项选择题沟通的有效性受三方面因素的影响,其中包括()。
A.有效沟通者的特点B.被沟通者的特点C.沟通内容特点D.态度学习所获强化的程度
多项选择题下列关于品德相关概述不正确的有()
A.品德即道德B.品德是先天的C.道德是一种社会现象,是行为规范的总和D.性格中不包括不具道德评价意义的层面
多项选择题提供榜样法的常见做法有()
A.提供榜样B.让人模仿C.不断加强对于新获得态度对象的认识和理解D.所选取的榜样要跟学习者相差较大
多项选择题以下有几种态度可列为学校必要的学习目标,分别是()
A.与人交往活动的态度B.对学科的态度C.对学校、对学习的态度D.与公民身份有关的态度
多项选择题在巩固态度的方法中,属于从内部来看的是()。
A.对新获得的态度不断进行强化,以增强主体对于客观趋向的内部准备倾向B.不断加强对于新获得态度对象的认识和理解C.减少或消除促使态度认知失调的因素D.教师常常通过言语说服的方法来改变学生的态度
多项选择题关于态度和品德,以下说法不正确的是()。
A.态度是个性中具有道德评价意义的核心部分B.态度都会涉及社会道德规范C.态度的内化程度较低,品德的内化程度较高D.品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成
多项选择题关于品德形成的影响因素,以下说法错误的是()。
A.社会上良好的与不良的风气都有可能影响品德形成B.个体品德的形成与改变取决于认知失调C.不同年级的孩子接触的同伴群体都不同,但这并不影响他们品德的形成D.信任、容忍的家庭教养方式有助于孩子优良品德的形成与发展