德育的外延往往十分宽广，它包括（）

多项选择题德育目标按照德育目的的构成可分为（）

A.三维结构式说
B.三子系统说
C.三要素说
D.三种道德教育观

多项选择题（）是属于科尔伯格道德生长理论中的道德生长阶段。

A.前道德阶段
B.好孩子定向阶段
C.自律阶段
D.朴素的利己主义定向阶段
E.社会约定定向阶段

多项选择题下列小学生道德发展的总体趋势中，哪些符合实际情况？（）

A.发展趋势呈“U”型
B.发展趋势为单调递增
C.道德行为习惯总体水平偏高
D.道德行为习惯总体水平偏低

多项选择题个体品德的心理形成过程包括（）

A.依从
B.认同
C.信奉
D.学习

多项选择题品德结构的成分学说属于二分法的两个要素是（）

A.认识
B.情感
C.意向
D.行为