数学建模论文中，无论是摘要还是正文主体中，都应突出三要素，这三要素指的是：（）。

多项选择题对于数学建模论文中的摘要，描述正确的是：（）。

A.摘要中应明确在解决问题时建立的模型，使用的求解算法和模型的最终结果
B.最好在摘要的开始部分，简要描述研究的对象和问题，摘要还要保证准确、简明、条理清晰，突出特色和创新点
C.摘要无关紧要，论文中只要有就可以了
D.摘要是数模论文中呈现给读者的第一部分内容，非常重要，既要能综述论文的主要工作，还要简洁达意不拖沓

单项选择题以下对数学建模竞赛描述正确的是：（）。

A.就是数学竞赛
B.就是程序设计竞赛
C.是一种半封闭竞赛，一般以团队形式，在给定的时间内，针对给定的问题，进行建立和求解模型，最终提交一篇学术性的数学建模论文，比赛时可以求助任何非生命资源，如图书、互联网等，但不能与队外人进行任何交流
D.就是写论文竞赛，只要论文写得好，语文和美术功底扎实，就可以获得很好的奖项

单项选择题在数学建模的竞赛论文中，对“模型的假设”描述正确的是：（）。

A.模型假设越多越好
B.模型假设越少越好
C.在数学建模中，为了简化问题、明确问题、限定模型的适用范围而需要做出相关的关键假设，一般不需要罗列大量假设
D.在数学建模竞赛论文中，假设可有可无

多项选择题关于数学建模和数学建模竞赛的描述，正确的是：（）。

A.数学建模指的是运用数学方法和计算机技术，通过建立数学模型解决实际中的数学问题，数学建模遍布于社会生活生产实际之中
B.数学建模和数学建模竞赛是一回事
C.学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖，参赛前突击训练几天，参赛后再也不用学习数学建模，学了也没用
D.学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力，提升解决实际中数学问题的能力，参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式，所以说数学建模竞赛获奖重要，但在学习数学建模的过程中，提升的能力更重要

多项选择题数学建模竞赛的赛题一般所具有的特点有：（）。

A.实用性，时代性和趣味性，激发参赛者思考
B.基础性和可区分性，只要具备一定的数学基础都可以参加，同时赛题本身还有一定的区分性
C.综合性，开拓知识结构，不是单一的数学问题
D.开放性，较大的灵活性，供参赛者发挥创造力