A.数学建模指的是运用数学方法和计算机技术,通过建立数学模型解决实际中的数学问题,数学建模遍布于社会生活生产实际之中B.数学建模和数学建模竞赛是一回事C.学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖,参赛前突击训练几天,参赛后再也不用学习数学建模,学了也没用D.学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力,提升解决实际中数学问题的能力,参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式,所以说数学建模竞赛获奖重要,但在学习数学建模的过程中,提升的能力更重要
多项选择题数学建模竞赛的赛题一般所具有的特点有:()。
A.实用性,时代性和趣味性,激发参赛者思考B.基础性和可区分性,只要具备一定的数学基础都可以参加,同时赛题本身还有一定的区分性C.综合性,开拓知识结构,不是单一的数学问题D.开放性,较大的灵活性,供参赛者发挥创造力
多项选择题关于数学建模论文中的“问题重述”部分,以下描述正确的是:()。
A.不是题目的完整拷贝;切记不能拷贝原题目,而是根据自己的理解,重新整理叙述题目B.根据自己的理解,用自己的语言清楚简明地阐述背景、条件和要求C.问题重述只需要答辩时口头陈述即可,不需要写在论文中D.问题重述,就是将原题目复制到论文中
单项选择题关于数学建模竞赛论文的描述正确的是:()。
A.数学建模论文中,模型和算法越高深越好,图形越花哨越好,表格越多越好B.一般网上会有现成的论文模板,竞赛时直接套用下即可C.数学建模论文越长越好D.数模论文没有唯一的格式和固定的模板,主要就是队内三人参加数模竞赛解决问题过程、结果的呈现和展示,论文最好能做到论文流畅、前后一致性好,图文并茂,易于阅读,能比较直观的展示模型、计算和结果
单项选择题关于数学建模竞赛活动中,队内三人协作的描述正确的是:()。
A.三人协作也可以每人根据自己的时间安排,不需要三人同步进行,可以采用三人接力比赛,一人先来做题,做完一段时间后再第二个队员做题,最后第三个队员收尾即可B.三人只是有所侧重,没有明确的分工,比赛时三人应同步推进,共同思考和讨论,始终并肩作战,适当分工分解部分责任,对于比赛进展中的每一步,三人都应明确并认可C.三人协作指的是,数学建模通常要解决的小问题比较多也比较难,最好的方式是三人随机分工,这样互相之间就不会有任务的难易和多少之分,有利于队内协作D.一般竞赛题都会设置几个小问题,比赛时三人把几个小问题互相分一下,各做各的,做完后拼在一起即可
单项选择题数学建模中,关于模型和算法的描述,正确的是:()。
A.模型就是算法,算法就是模型B.模型和算法两者在数学建模中是独立存在的,没有关联C.数学建模中,重要的是模型,有没有算法无关紧要,只要有模型的结果即可,不需要知道结果是怎么算出来的D.模型和算法是有区别的,模型一般是通过分析提炼出来的数学结构,可以用来表征问题的内部规律;而算法通常用来求解模型时所采用的方法