指出下列属于反审认知的实例（）

多项选择题下位概念中属于城市概念的正例的是（）

A、苏州
B、长安街
C、人民广场
D、华盛顿
E、天安门

单项选择题从例子到规则的学习，符合同化论中的（）

A、派生下位学习
B、上位学习
C、相关下位学习
D、概念同化的学习模式

单项选择题儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）

A、概念形成
B、概念同化
C、接受学习
D、幼儿园系统教学获得的

多项选择题根据心理学中关于概念的定义，划出下列代表概念的词（）

A、天安门；
B、地铁；
C、高尔夫球；
D、华盛顿；
E、光线。

单项选择题数学课、物理课的作业总是比历史、政治课的要多，用知识分类学习论解释，这是因为，相对而言，（）

A、前两门课程的程序性知识多
B、后两门课程的认知要求低
C、前两门课程的抽象水平高
D、后两门课程的陈述性知识多

单项选择题（）不属于特殊儿童。

A.长白头发的学生
B.交往障碍儿童
C.弱智儿童
D.学习困难儿童

单项选择题计算机辅助教学与程序教学的相同点是（）

A.资料贮存
B.教材程序化
C.直接提供反馈
D.能分析学生的错误

单项选择题程序教材不同于传统教材的原因是（）

A.直接提供反馈和强化
B.系统组织
C.用教学机器呈现
D.给学生个别阅读

单项选择题反映儿童的智力水平且能被测量的个人特征是（）

A.言语能力
B.动作的灵活性
C.社交能力
D.学习成绩

单项选择题指出下述各点中错误的说法是（）

A.IQ分数与学习成绩有显著的相关
B.IQ分数可以预测个人的性格特征
C.学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响
D.一个人的IQ保持相对稳定