在每一课题的教学前，都要本着课题的目的要求订出具体的（）。

单项选择题对女学员应讲究说话方式，以（）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。

A、鼓励
B、批评

单项选择题学员临考前引导他们想好（）考试动作即可。

A、全部
B、第一个
C、第二个

单项选择题分配练习比集中练习容易（）训练效果。

A、提高
B、影响

单项选择题保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。

A、示范动作
B、难度动作
C、基础动作

单项选择题训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。

A、局部
B、整体
C、完整

单项选择题学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（）。

A、操作时间
B、反应时间
C、学习时间

单项选择题教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（）才能搞好教学。

A、互相学习
B、互相帮助
C、完美结合

单项选择题学员必须参加实践，反复（）都是贯彻巩固性原则的好办法。

A、理论学习
B、操作练习
C、现场教育

单项选择题对于汽车驾驶教学，利用（）现场讲学，是最有效的方法。

A、实物
B、环境
C、道路

单项选择题遇到问题先讲清（），让学员自己去解决，不对再纠正。

A、法规
B、问题
C、道理
D、事实