教师认为“无论我做什么，都是不对的”，常常自我否定和自我谴责，这种职业怠倦的症状是（）。

单项选择题下列关于影响教育工作者心理健康的因素叙述不正确的是（）。

A.神经症、抑郁症等精神障碍不一定与遗传因素有关系
B.躯体疾病尤其是神经系统的疾病，可直接导致心理异常
C.影响心理健康导致心理疾病的社会环境因素很多
D.心理因素对心理健康的影响主要表现在人的心理活动状态对心理健康的影响上

单项选择题巴甫洛夫提出的动机理论是（）。

A.诱因理论
B.驱力理论
C.唤醒理论
D.本能理论

单项选择题具有较高挫折容忍力的是（）。

A.体质虚弱、有生理缺陷的人
B.成长经历一帆风顺的人
C.保持乐观向上积极情绪的人
D.气质类型为抑郁质的人

单项选择题由于疾病或身体缺陷等原因妨碍个体从事某些活动或使其目的无法实现而受到的挫折，其产生的原因属于（）。

A.自然因素
B.社会因素
C.生理因素
D.心理因素

单项选择题影响教育工作者主观幸福感的个人因素不包括（）。

A.性格
B.性别
C.教学方面
D.自我效能

单项选择题国家提出“科教兴国战略”，我国把教育摆在了突出发展的位置，对教育越来越重视，对教育工作者也提出了更高的要求，这属于影响教育工作者主观幸福感的（）因素。

A.社会环境
B.学校
C.政策
D.家庭

单项选择题曾通过“借笔记”实验证明归因与助人行为有关的是（）。

A.维纳
B.罗特
C.凯利
D.艾布拉姆森

单项选择题归因的影响因素分为环境因素和归因者自身因素，下列关于环境因素中的情景特征的叙述不正确的是（）。

A.不同的情境，归因者对事件的归因也不尽相同
B.文化背景对归因有明显的影响
C.不同场合对归因无影响
D.不同条件下人们的归因也不同

单项选择题认为“个体的行为是为了达到某种目的，当人们进行个人归因时，就要从行为及其结果推导出行为的意图和动机”的理论是（）。

A.朴素归因理论
B.成就归因理论
C.相应推论理论
D.三度归因理论

单项选择题“人是否愿意为组织目标做出贡献，决定于其自身需求状况及与组织间的相互关系”是（）的观点。

A.X理论
B.Y理论
C.超Y理论
D.Z理论