由于疾病或身体缺陷等原因妨碍个体从事某些活动或使其目的无法实现而受到的挫折，其产生的原因属于（）。

单项选择题影响教育工作者主观幸福感的个人因素不包括（）。

A.性格
B.性别
C.教学方面
D.自我效能

单项选择题国家提出“科教兴国战略”，我国把教育摆在了突出发展的位置，对教育越来越重视，对教育工作者也提出了更高的要求，这属于影响教育工作者主观幸福感的（）因素。

A.社会环境
B.学校
C.政策
D.家庭

单项选择题曾通过“借笔记”实验证明归因与助人行为有关的是（）。

A.维纳
B.罗特
C.凯利
D.艾布拉姆森

单项选择题归因的影响因素分为环境因素和归因者自身因素，下列关于环境因素中的情景特征的叙述不正确的是（）。

A.不同的情境，归因者对事件的归因也不尽相同
B.文化背景对归因有明显的影响
C.不同场合对归因无影响
D.不同条件下人们的归因也不同

单项选择题认为“个体的行为是为了达到某种目的，当人们进行个人归因时，就要从行为及其结果推导出行为的意图和动机”的理论是（）。

A.朴素归因理论
B.成就归因理论
C.相应推论理论
D.三度归因理论

单项选择题“人是否愿意为组织目标做出贡献，决定于其自身需求状况及与组织间的相互关系”是（）的观点。

A.X理论
B.Y理论
C.超Y理论
D.Z理论

单项选择题孟子指出管理首先要实行仁政，而仁政之根本在于（）。

A.“以德服人”
B.“爱仁”
C.“养性”
D.“养心”

单项选择题下列关于行为研究的叙述不正确的是（）。

A.适用大规模教育管理实际问题研究与改革
B.强调研究过程与行动过程的结合
C.研究周期短
D.取样缺乏代表性，限定了成果的推广

单项选择题下列关于实验法的叙述不正确的是（）。

A.在运用自然实验法时，通常要进行比较，以显示实验条件的作用
B.实验结果往往会受被试情绪、态度变化的影响
C.自然实验法更为广泛地用于教育管理心理学的大量课题
D.经典的罗森塔尔期望效应实验属于实验室实验法

单项选择题结构松散、凝聚力不大、人际关系淡漠、群体归属感和参与感不强属于（）的特点。

A.教学群体心理
B.服务群体心理
C.参与群体心理
D.管理群体心理