在学前儿童社会教育中，教师品格是影响儿童人格成长的关键性因素。对于幼儿教师来说最重要的品格是（）。
①爱
②坚忍
③自制
④勤奋
⑤尊敬
⑥智慧
⑦公正
⑧感激
⑨谦逊

单项选择题在学前儿童社会教育评价中对教师的“教”的评价主要包括（），内容与方法的选择，活动的准备、实施与评价几个主要环节。

A.目标的制定
B.重点的确定
C.难点的解决
D.目的的明确

单项选择题教师在选择主题内容时应重点抓住儿童日常生活中能接触的事物，使教育能体现对（）的影响。

A.儿童情感
B.儿童行为
C.儿童认知
D.儿童生活

单项选择题在学前儿童社会教育教学活动过程设计中展开部分的设计时，教师要重点注意（）的设计和活动方式的设计。

A.内容
B.互动
C.提问
D.游戏

单项选择题父母或教师直接以语言交流的方式告诉幼儿正确的行为的方法是（）

A.讨论法
B.作品感染法
C.移情法
D.直接教导法

单项选择题小丽2岁，经常把书当做玩具，于是就把用手撕书当做一种游戏来玩，撕书对她来讲是一种乐趣，这属于以下哪种行为？（）

A.说谎行为
B.攻击行为
C.有意性破坏行为
D.无意性破坏行为

单项选择题以下哪种方法是幼儿教育中使用频率最高的方法？（）

A.代币法
B.惩罚法
C.系统脱敏法
D.模仿法

单项选择题引起儿童问题行为的客观因素不包括以下哪个？（）

A.同伴
B.教育
C.家庭
D.气质类型

单项选择题影响幼儿人际交往的内部因素是下列哪项？（）

A.家庭
B.幼儿园
C.父母
D.情绪

单项选择题学前儿童社会性发展评价的内容是根据（）来制定的。

A.学前儿童社会认知发展目标
B.学前儿童社会情感发展目标
C.学前儿童社会道德发展目标
D.学前儿童社会性发展目标

单项选择题宝宝几个月开始能对同伴的出现和行为做出反应？（）

A.1个月
B.3个月
C.6个月
D.8个月