2002年澳门特别行政区教育施政方针重点推行（）。

单项选择题澳门幼儿教育课程多受（）的影响。

A.发现教学
B.多元智能理论
C.行动教学
D.行为主义

单项选择题澳门幼儿教育属于（）性质。

A.自愿
B.强制
C.公立
D.私立

单项选择题香港幼儿教育处在被称之为“在夹缝中求生存”的时期是（）。

A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代至90年代中期
D.20世纪90年代后期

单项选择题香港幼儿教育质、量并重的发展时期是（）。

A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代至90年代中期
D.20世纪90年代后期

单项选择题香港政府社会福利署管辖的幼儿中心多实行（）。

A.全日制
B.半日制
C.全托制
D.半托制

单项选择题香港政府教育署管辖的幼稚园招收（）的幼儿入学。

A.0-2岁
B.0-3岁
C.3-5岁
D.3-6岁

多项选择题幼儿园“生存”课程的领域目标分为（）。

A.学做人
B.学做事
C.学学习
D.学生活
E.学动手

多项选择题幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成（）。

A.课程目标体系
B.课程内容的选择
C.环境的创设
D.课程的实施
E.课程评价

多项选择题20世纪50年代初，我国幼儿教育内容分为（）。

A.计算
B.音乐
C.体育
D.语言
E.认识环境

多项选择题以下哪两个文件奠定了我国幼儿教育事业发展的基础，确定了分科教育的模式。（）

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B.《幼儿园教育纲要（试行草案）》
C.《幼儿园暂行纲要》
D.《幼儿园暂行规程》（草案）
E.《幼儿园暂行教学纲要》（草案）