A.形成性评价 B.评价的教育发展功能 C.教师、学校评价 D.态度情感、文化意识等方面的评价
单项选择题在下列选项中,除了(),其余都属于阅读的学习策略。
A.培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力 B.选择阅读材料 C.利用阅读技巧 D.提高阅读速度和扩大阅读量
单项选择题《标准》提出在义务教育结束时(五级),学生学会()个单词和()个习语或搭配。
A.1000-1100,100-150 B.1100-1200,150-200 C.1500-1600,200-250 D.1500-1600,200-300
单项选择题《标准》强调语言的实践性,因此,教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线,而是以()为主线
A.学生语言能力的发展和应用 B.情感态度的培养 C.跨文化意识的建立 D.学习策略的培养
单项选择题《英语课程标准》规定,从()起开设英语课程。
A.小学一年级 B.小学二年级 C.小学三年级 D.初中一年级
单项选择题任务型教学的主要目的是()。
A.让学生懂得任务的重要性 B.让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言 C.通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务 D.把英语教学作为一种任务来完成